文／江婕瑋 職能治療師
原文出處：
來LA念書兩個多月了，大腦也經歷了一段奇妙的旅程。
起初一個月，因為對英語的不熟悉，有很多感受卻有口難言，連他人的溫暖問候都不知如何回應，在團體中經常是沉默的，深刻體會到失語症的無力與無助。
第二個月，大量的討論課及朋友聚會，促使我很多時候必須當下就立刻反應。在急迫的壓力下表達後，朋友臉上紛紛出現了疑惑的表情，才發覺自己講出拗口的中式英語，且說話時常因為複雜的中翻英思維而欲言又止。
直到最近，由於沉浸在全英語的學習環境，大腦記住了許多特定情境下的特定對話，交談時開始可以反射性地出現英語片段，內在對話甚至逐漸以英文取代中文，雖然還趕不上團體討論的速度，但已漸漸習慣一對一的會話。
這段語言重建的過程，讓我想起，過去好幾個情感豐沛的自閉症孩子，在努力表達未果後的氣惱與挫折，還有失語症的阿姨和伯伯每次開口想分享經驗談時，卻只能在費盡全力後長嘆一口氣。語言交流的難題，直接影響人與人之間的情感連結，常讓語言障礙的朋友承受不被了解的痛。
坦白說，如何不讓溝通阻礙真實自我的展現，真的是很困難的課題。留學生有同鄉的互相支援，有共同的語言可以分享，那連母語都說不出口的個案呢？連第一語言都受限的他們有多寂寞…
感謝這段特殊的人生旅程，幫助我體驗語言障礙朋友的苦，更希望能帶著這份體悟在未來提供適時的支持與陪伴。
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