[光合] 通用設計樣品屋計畫啟動！

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=824495434232258&set=a.464978406850631.124262.100000154267360&type=1&relevant_count=1

　　活潑可愛的婧嫣姊姊，從郵局退休後，決心從事助人事業，在55歲時取得USC社工碩士，並以社工師的身份持續自我實現。

　　為了幫助社區內逐漸邁向老化的鄰居，婧嫣姊姊主動提供房子讓我們改造為「通用設計(Universal Design)」概念的樣品屋，期待讓更多人都可以終生生活無障礙。

　　這份奉獻的心讓人好感動，我們會全力以赴達成這項挑戰的！

We are going to make your dream home come true!

[光合] 壓力管理拼貼畫，

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=824253887589746&set=a.464978406850631.124262.100000154267360&type=1&relevant_count=1

　　在Lifestyle Redesign的壓力管理活動中做的拼貼畫，上面都是我喜歡的東西哦！是一個很棒的自我探索活動！

Doing a craft in a stress management activity in Lifestyle Redesign class. These are the things I love!

[光合] 輪椅專用電動車 Kenguru，

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/pursuing.ideal.life/photos/a.129976040528934.1073741841.116850985174773/222198554640015/?type=1&relevant_count=1


　　對輪椅使用者來說，開車時在輪椅和駕駛座間轉位，是一個繁瑣又危險的過程，很多時候需要仰賴他人開車接送，影響到其獨立性和自尊心。

　　患有脊髓性肌肉萎縮症(Spinal Muscular Atrophy, SMA)的美國律師Stacy Zoern也深受其苦：「我的活動範圍像是被困在半徑十個街區內。」

　　2010年，當Stacy Zoern看到來自匈牙利的Kenguru電動車（沒錯，就是袋鼠的諧音！），只需要從汽車後門將輪椅沿著斜坡駛入後就可以輕鬆上路，感到非常心動！她費盡千辛萬苦說服發明者Istvan Kissaroslaki將公司從匈牙利搬到美國德州，積極地尋找投資者，開發適合輪椅使用者的新一代電動車。

　　就在2014年1月，Kenguru終於在美國生產了！並開放美國消費者預購，只需要25000美金，一年後就可享受獨立自在的生活，且因為綠能科技和助益到身心障礙者，售價還可能受到政府的補助而下降。Stacy Zoern甚至因為引進造福社會的Kenguru，受到總統Obama的表揚。

　　從自己的需求看到他人的需求，進而為同一群體全力付出，Stacy Zoern的堅持與同理，幫助更多人超越障礙、活出自由。


Kenguru白色款使用實況：
https://www.youtube.com/watch?v=2s_QDH8jYyk

Kenguru黃色款使用實況：
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=8tDpRzUsO04

Kenguru卡通概念影片：
https://www.youtube.com/watch?v=V-lqr_TXRcQ

美國總統Obama談論Kenguru：
https://www.youtube.com/watch?v=_W0Kd7OxjN0

Kenguru官方網站：
http://www.kenguru.com/

[光合] 可愛機器人教你程式語言，

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/simplejellyfish/posts/816201555061646

　　過去，歐美企業掌握了多數人類的經濟活動，使得「英文」幾乎是孩子們學習的第二語言；這些年，隨著科技的快速發展，「程式語言」逐漸比英文還要普及全球，世界各國已逐一列入中小學必修課程。

　　這個當下，全世界有數百億的機器正在以程式與人類溝通，同時也彼此溝通，又由於行動裝置的普遍性，程式與網路所聯合形成的數位世界，成了新的主流影響力。

　　「Play-i」是幾位曾於Google和Apple工作的工程師所成立的科技公司，他們設計了可愛的機器人「Bo」和「Yana」，可根據孩子的基礎從點選行動裝置上的按鈕到實際撰寫自己的程式，協助孩子自然而然學習基本的程式語言，並在過程中訓練數學邏輯、問題解決和創意發想。

　　像三顆小球的「Bo」，可以被設計來做無限的任務，像是：基本動作、偵測障礙、複雜程序，像一顆大眼睛的「Yana」則提供許多不同的角色扮演，機器人間可互相溝通，還可以將孩子撰寫好的程式分享到網路上，這幾乎是孩子可以玩一生的玩具！

Play-i - Delightful Robots for Children to Program影片：
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uLDQDaPHy9E

Play-i 官方網站：
https://www.play-i.com/

[光合] 美麗的意外，

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=815807555101046&set=a.464978406850631.124262.100000154267360&type=1&relevant_count=1

　　今晚和老師被鎖在教室外半個小時都進不去，結果⋯

　　老師用高級轎車載我們去Starbucks校外教學！且因為無法播放投影片，我和老師提出好幾個思考已久的遠距服務創業計劃，並鉅細靡遺地討論服務、客群、財務、倫理、法規等問題，老師覺得可行性很高，也給了非常偏闢入理的建議；又因為討論得很仔細，老師不小心透露她有三間營運良好的公司，原來我剛剛得到的是大老闆的建議啊！這門課真是太物超所值了！！

　　感謝今晚的美麗意外！

[光合] 驚喜的A+

文／江婕瑋　職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=815614135120388&set=a.464978406850631.124262.100000154267360&type=1&relevant_count=1

　　Advanced Seminar的每堂課都由同學輪流帶領團體討論，比較不同的理論，並談理論和臨床連結時可能產生的議題。

　　消化加起來近百頁的論文和教科書，並引導團體討論抽象的議題，對剛從重度語言障礙進步至中度的我，簡直是如登天般的龐大挑戰，交作業和帶領時一直祈禱可以及格。

　　在同學們哀鴻遍野地討論出分結果時，我瞇著眼膽戰心驚地接過作業⋯沒想到是「A+」！看到評語「A really excellent first paper」，有中樂透的驚喜感。

　　感謝老師的鼓勵，期待可以趕快進步到輕度！

[光合] 從臺灣走向世界！

文／江婕瑋　職能治療師

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　　今天的通用設計（Universal Design）課程，由我來做第一次的口頭報告，主題是公共空間（Public Shared Spaces）。

　　為推展國民外交，留學期間的報告投影片總是必備臺灣的介紹，數次下來，美食、溫泉、101已經講得很熟悉了，也習慣同學們發現美麗小島的驚豔目光，但今天的開頭更是讓大家的眼睛為之一亮——是臺北市長郝龍斌去年12月於通用設計競賽頒獎典禮的報導。

　　文中提到臺北市逐漸邁向高齡化社會，建構友善的生活環境日益重要，市府團隊已將通用設計運用在國民住宅、花博園區、低底盤公車、路平專案、升降梯⋯等，目標在打造真正適合任何人居住的「通用設計城」。

　　先前的課程中，老師提到通用設計是檢驗社會先進程度的指標，但因為構思不易和缺乏社會關注，體貼各個族群的設計少之又少。這篇短短的報導讓大家都很驚訝，原來這個未曾聽過的地方，竟有如此先進的思維；我也很意外，繼被讚譽為臺灣之光的健保卡後，我們日常生活中熟悉的事物，看在他國眼裡，竟是如此珍貴。

　　用國際視野看臺灣，這塊土地真的值得我們好好珍惜。

[光合] 真實情境的日常生活功能訓練

文／江婕瑋　職能治療師

原文出處：
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　　上課時看到一個很適合說明職能治療師如何進行日常生活功能訓練（Activities of Daily Living Training）的概念影片，雖然影片來自於德國的Medical Park，但和目前於美國所見的臨床現場相當接近。
　
ADL - Activities of Daily Living (English) 影片：
http://www.youtube.com/watch?v=OsRP_GClYFA
　
德國Medical Park官方網站：
http://www.medicalpark.de/en/main/home.htm
　
　　職能治療的最終目標是協助個案在最小協助下以至獨立執行日常生活活動，進而成功參與社會，因此訓練過程中的每一個細節，都是為了協助個案順利在社區生活。
　　
　　事實上，學習效果最好的訓練，是在個案的真實生活情境下執行日常活動（安全考量下先可採用調整活動難度的模擬情境）。影片中，個案在模擬情境以替代程序、輔具支持下練習過馬路、加油、開車、洗碗、洗澡，再到社區內實際執行。治療師於過程中引導個案以病後的身體狀態適應新的生活方式，可說是個案的「生活教練」。
　
　　上個月向於美執業多年的學姊取經，學姊提到治療師訓練個案洗澡時，是請個案在浴室實際練習，從浴室的防滑、脫衣服、進入浴缸的轉位、清洗身體至穿衣服的完整程序，在徵求個案同意及注重隱私的前提下，個案是真的一絲不掛的認真練習「洗澡」！（這是我過去在臺灣無論執業或養成教育都從未接觸的。）
　
　　或許是受限於醫療資源，以及健保下的龐大治療量，使得個別化治療及臨床教學有執行上的困難。美國治療室罕見的推拉箱（Sanding Box）、站立桌（Standing Table）是臺灣治療室必備的設備和活動；反之，生活情境模擬在教學醫院外卻是寥寥可數。
　
　　還記得上學期的臨床課程中，老師一句當頭棒喝：「請把你們的套杯（cones）收起來，想想個案生活中的需要！」也點醒了我們職能治療師的職責所在——以人為本。

[光合] American Telemedicine Association

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
https://www.facebook.com/simplejellyfish/posts/812821845399617

Want to develop your Telehealth career? American Telemedicine Association offers free membership to students! You can get latest news in Telehealth from official website, e-mails, and conferences. Let's create new possibilities in healthcare!

http://www.americantelemed.org/

[光合] 《Occupational Science for Occupational Therapy》

文／江婕瑋 職能治療師

原文出處：
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　　因為Amazon斷貨，剛剛終於收到等待兩個月的《Occupational Science for Occupational Therapy》了！

　　此書是學界大師的心血結晶，嘗試用各種角度回顧及展望職能科學的發展，探討不同領域的應用，及理論與實務的連結。捧著精美的裝訂時讓人真的有「拜讀大作」的感覺，很值得引進至臺灣的職能科學教育哦！