原文出處：
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「融合教育」中間下課的空檔，雖然提醒學生下課時可以自由運用，同學們還是蜂擁而上，踴躍地討論、書寫「下一堂課」的議題「幼小轉銜相關人員的考量」⋯
「欸⋯現在下課了，你們可以做自己的事，待會上課再寫呀。」我有點疑惑，也不好意思佔用到同學的下課時間。
學生自信滿滿地回答：「老師沒關係，我們已經想到答案了！」
看到學生積極、主動地投入學習，也很有深度地從不同觀點探討議題，真的好感動！
越接近學期末，越捨不得這群認真、可愛的學生了～
